Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №55 «Богатырь» комбинированного вида города Белово»

Система мониторинга в современной дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС

Система мониторинга в современной  дошкольной образовательной организации

в условиях реализации ФГОС 

Методические рекомендации

 

Индивидуальный образовательный маршрут в ДОУ
основа динамики развития детей дошкольного возраста

 

Повышение профессиональной компетентности педагога при введении и реализации ФГОС в дошкольномобразовании 

 

Педагогическиймониторинг как инструмент оценки качества реализации Программы в детском саду

 

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения

 

Диагностическая карта освоения  детьми основной общеобразовательной программы ДО

 

Организация предметно-развивающей пространственной среды в группах детского сада в связи с введением ФГОС

Версия для печати Версия для печати

Духовно-нравственное воспитание дошкольников

Семинар для педагогов:

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников»


Влияние семьи на духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста (Коленсникова А.В.)

Воспитание духовно- нравственной культуры дошкольников

 через приобщение к устному-народному творчеству (Бабий А.С.)


Версия для печати Версия для печати

Профессиональные умения педагога в контексте реализации ФГОС дошкольного образования

Семинар - декабрь 2016г.

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера,

мы украдем у наших детей завтра»

Джон Дьюи (американский философ и педагог)

Профессиональные умения педагога  в контексте реализации ФГОС дошкольного образования

Тест для воспитателей по ФГОС


Версия для печати Версия для печати

Педсоветы,конференции, семинары, совещания

 

ПЕДСОВЕТ от 29.11.2017 г.

 

Тема:  «Развитие речевой активности детей через использование всех компонентов устной речи в различных формах и видах детской деятельности»

 

Цель педсовета:  Раскрыть значимость индивидуального подхода и использования всех компонентов устной речи в речевом развитии дошкольников»

 

Задачи:

 

 1) вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области развития связной речи у детей;

 

3) способствовать творческому поиску педагогам наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми;

 

4) осуществлять соблюдение педагогами правил культуры речевого общения, тактичного поведения.

 

Форма проведения: круглый стол.

 

Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста

 

 Речевое развитие  – главный показатель умственного развития ребёнка.  Развитие речи и речевое общение дошкольников в детском саду  осуществляется во всех видах деятельности, в разных формах, как на специальных речевых занятиях, так  и в  партнёрской и самостоятельной деятельности.

 

Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью, как средством передачи своих мыслей. Речь является для нас одной из главных потребностей и функций человека.  Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность.

 

Судить о начале развития личности ребенка дошкольного возраста  без оценки его речевого развития невозможно. В психическом развитии ребенка речь имеет  исключительное значение. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех психических процессов. Поэтому определение направлений  и условия развития речи у детей относятся к числу важнейших педагогических задач. Проблема развития речи является одной из актуальных.

 

Рекомендации к проведению НОД по речевому  развитию.

 

  • Прежде всего, важно определить его задачи, содержание, методы и приемы обучения.
  • Следует также продумать структуру и ход НОД, подготовить соответствующий наглядный и литературный материал.
  • Соответствие материала возрастным возможностям умственного и речевого развития детей.
  • Обучение должно иметь развивающий характер.

 

  • Большое значение имеет интерес детей к НОД, который поддерживают и развивают путем занимательности, игр и игровых приемов, образности и красочности материала
  • Эмоциональный настрой обеспечивается также доверительными отношениями между воспитателем и детьми, психологическим комфортом детей в детском саду.

 

Презентации к выступлениям педагогов:

 

 



Семинар
«Психологическая компетентность педагога как ресурс использования в образовательном

процессе форм и методов речевого развития детей дошкольного возраста»

Семинар

Правила для смелых и упорных педагогов

  • Если вы испытываете затруднения в работе по развитию речи, то планируйте этот вид деятельности не иногда, не часто, а очень часто. Через 5 лет станет легче.
  • Никогда не отвечайте сами на свой же вопрос. Терпите, и вы дождетесь того, что на него станут отвечать ваши дети. Помогать можно только ещё одним вопросом, или двумя, или десятью… Но знайте: количество вопросов обратно пропорционально уровню мастерства.
  • Никогда не задавайте вопрос, на который можно ответить «да», или «нет». Это не имеет смысла.
  • После проведения занятия просмотрите конспект еще раз, вспомните все вопросы, которые вы задавали детям, и замените его одним более точным.
  • Если рассказ не получился или получился с трудом – улыбнитесь, ведь это здорово, потому что успех впереди.

Семинар

Презентация старшего воспитателя Кандаковой Ирины Алексеевны "Психологическая компетентность педагога как ресурс использования в педагогическом процессе форм и методов речевого развития дететй дошкольного возраста"

Презентация учителя-логопеда Щербаковой Натальи Владимировны "Использование приемов обучения связной речи в педагогическом процессе"

 Презентация воспитателя подготовительной группы Сергеевой Галины Александровны "Метод наглядного моделирования в речевом развитии детей"

Семинар


 

12 февраля в Кузбасском региональном институте усовершенствования учителей в г. Кемерово прошел очный этап областного конкурса «Лучшая образовательная организация  2015 года», в котором город Белово представляли два дошкольных образовательных учреждения в номинации: «Качество образования»: МБДОУ детский сад №55 «Богатырь» и МБДОУ детский сад №3 «Кораблик». Областной конкурс «Лучшая образовательная организация 2015 года»Опыт работы МБДОУ детский сад №55 города Белово представила старший воспитатель Кандакова Ирина Алексеевна. В своем докладе она отметила, что «…. качество образования зависит от условий, созданных в образовательной организации, а для оценки качества необходима организация системы мониторинга…». Именно «Организация системы мониторинга в современном ДОУ в условиях реализации ФГОС»  стало темой презентации опыта работы МБДОУ детский сад №55 города  Белово.

 

26 января в ДОУ был проведен семинар-практикум для педагогов по теме "Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ по профилактике простудных заболеваний и сохранению физического здорвья детей".

 

Семинар.

 

Семинар.

 

Семинар.

 

На базе нашего дошкольного учреждения 2 декабря прошел городской семинар на тему: "Организация мониторинга в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС"

Городской семинар.

Городской семинар.

 

Создание мониторинга в рамках построения педагогического процесса — насущная потребность современного дошкольного образования.

 

Однако  существуют проблемы при организации мониторинговой деятельности.

 

Городской семинар.

Старший воспитатель - Кандакова Ирина Алексеевна представила презентацию "Педагогический мониторингкак условие оценки качества реализации программы в детском саду"(выдержки из нормативных документов).

Городской семинар.

Буглеева Марина Николаевна  познакомила слущателей семинара с результатами городской инновационной площадки, организованной в 2012 году на базе нашего детского сада: "Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООП дошкольного учреждения".

Городской семинар.

Колесникова Александра Викторовна познакомила старших воспитателей с презентацией: "Индивидуальный образовательный маршрут - основа динамики развития детей дошкольного возраста".

Городской семинар.

Педагогам была предложена практическая часть семинара - разбиться на группы и разработать свой вариант индивидуального образовательног маршрута.

Городской семинар.

Городской семинар.

Городской семинар.

 

Вопрос организации предметно-развивающей среды Детских Образовательных Организаций на сегодняшний день стоит особо актуально, отметила в своем вычтуплении  Хамитова Елена Владимимровна.

Так же на семинаре была затронута очень важная тема: "Повышение профессиональной компетентности педагога при введении и реализации ФГОС ДО", которую раскрыла Кандакова Ирина Алексеевна.

 

Городской семинар.

Инжуватова Нина Николаевна дала оценку семинару и выразила благодарность организаторам мероприятия.

Версия для печати Версия для печати

 
Сведения об образова
Основные сведения
Структура и органы управления
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Новости
Новости
Деятельность образователь
Документальный фильм "Урок на всю жизнь"
Конференции, семинары, совещания.
Наши достижения
Организация профилактических мероприятий
Повышение квалификации
Методическая копилка
Советы инструкрора по физической культуре.
Страничка группы АИСТЕНОК
Страничка группы ЗВЕЗДОЧКА
Страничка группы КОРАБЛИК
Страничка группы НЕПОСЕДЫ
Страничка группы РАДУГА
Страничка группы СЕМИЦВЕТИК
Страничка группы СОЛНЫШКО
Страничка группы ТЕРЕМОК
Страничка музыкального руководителя
Страничка старшего воспитателя
Учебно-методические материалы
Учитель-логопед рекомендует
Цифровые образовательные ресурсы

Родителям
Нормативные документы по приему дететй
Ясли - это серьезно
Родительская плата
Приказы на зачисление детей в детский сад
Диспансеризация
Консультации
Организация питания
Проект КАРТА ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОСОБОГО РЕБЕНКА
Электронные ресурсы
Горячая линия
Обратная связь
Комплексная безопасность
Антитеррористическая безопасность
Дорожная безопасность
Основные памятки по действиям при ЧС.
Памятки по пожарной безопасности
Пожарная безопасность
Электробезопасность
© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0937с. 752 03